2026 중등 체육 임용 운동생리학 기출 분석: 전공A 3번·9번, 전공B 4번 완전 해설

2026학년도 중등 체육 임용시험의 운동생리학 문항은 단순 암기형 문제라기보다, 계산과 개념 연결, 그리고 용어의 정확한 판별 능력을 함께 요구했다는 점에서 매우 인상적입니다. 전공A 3번은 호흡교환율 자료를 바탕으로 실제 에너지 소비량을 계산하게 하면서, 숫자를 구하는 데서 끝나지 않고 호흡교환율 1.00 상황과 연결되는 대사 순환의 명칭까지 묻게 만들었습니다. 전공A 9번은 카보넨 공식을 적용한 목표심박수 계산, 운동 훈련의 기대 효과 판별, 운동 중 호르몬 반응 그래프 해석을 한 문제 안에 묶어 두었습니다. 전공B 4번은 고유수용기와 운동신경, 근경련의 원인, 근섬유 유형별 특성까지 하나의 흐름으로 연결해 용어 하나를 정확히 구분해 내는지를 평가합니다. 이 글에서는 각 문항의 정답 수와 문항 유형을 먼저 안내하고, 작성 방법에 맞춘 순서대로 해설을 구성했습니다. 특히 각 정답마다 문항의 지시 기호에 맞추어 왜 그런 답이 되는지, 어떤 운동생리학 이론과 연결되는지, 실제 답안지에서는 어떻게 쓰는 것이 더 안전한지까지 부드럽게 설명해 두었기 때문에 기출 복원용은 물론 티스토리용 해설 포스팅으로도 바로 활용하기 좋습니다.

목차

• 1. 2026 운동생리학 기출 전체 흐름
• 2. 전공A 3번 분석: 호흡교환율과 총 에너지 소비량
• 3. 전공A 9번 분석: 건강 체력 교실과 운동 프로그램 효과
• 4. 전공B 4번 분석: 스트레칭 기전, 근경련, 근섬유 특성
• 5. 세 문항을 관통하는 운동생리학 핵심 포인트
• 6. 문항 요약표와 최종 정답 정리
• 7. 참고 문헌

1. 2026 운동생리학 기출 전체 흐름

2026학년도 운동생리학 문항은 겉으로 보기에는 서로 다른 주제를 다루는 것처럼 보이지만, 실제로는 모두 생리학 개념을 실제 운동 상황에 적용하는 능력을 묻는 방향으로 출제되었습니다. 전공A 3번은 호흡교환율 자료를 해석해 대사 기질과 에너지 소비량을 계산하게 했고, 전공A 9번은 목표심박수 설정과 훈련 효과, 운동 중 호르몬 반응을 통합적으로 해석하게 했습니다. 전공B 4번은 신경생리학과 근육생리학, 무기질 대사, 근섬유 특성을 한꺼번에 연결하여 용어의 정확성을 확인했습니다.

이런 출제 방향은 단순히 용어를 외운 수험생보다, 운동생리학의 원리를 스포츠와 건강 체력 상황에 맞게 적용할 수 있는 수험생을 가려내려는 의도가 강하게 드러납니다. 예를 들어 호흡교환율은 숫자 하나를 구하는 개념이 아니라, 탄수화물과 지방 중 어떤 에너지원이 상대적으로 많이 사용되고 있는지를 해석하게 만드는 도구입니다. 카보넨 공식 역시 공식 암기 자체보다, 목표심박수와 안정시심박수, 최대심박수의 관계를 실제 운동 처방 장면에 연결할 수 있어야 의미가 있습니다.

결국 이번 운동생리학 기출의 핵심은 계산 문제와 서술 문제를 따로 보는 것이 아니라, 계산 결과를 다시 생리학 개념으로 설명할 수 있어야 한다는 데 있습니다. 아래에서는 전공A 3번, 전공A 9번, 전공B 4번을 각각 문항 구조에 맞추어 차례대로 분석해 보겠습니다.

2. 전공A 3번 분석: 호흡교환율과 총 에너지 소비량

2-1. 정답 수 및 문항 유형 안내

전공A 3번은 괄호 안의 ㉠과 ㉡을 순서대로 쓰는 단답형 문항입니다. 다만 실제로는 단순한 빈칸 채우기가 아니라, 먼저 호흡교환율을 계산하고, 그 값을 이용해 산소 1L당 소모 열량을 찾아 총 에너지 소비량을 산출한 뒤, 다시 호흡교환율 1.00 상황에 해당하는 대사 순환의 명칭까지 연결해야 하는 복합형 문제입니다. 즉, 답안은 두 개이지만 사고 과정은 계산과 개념 해석이 함께 요구됩니다.

2-2. ㉠ 총 에너지 소비량 해설

해당 항목 요약: 항정 상태에서 20분 동안 운동한 A 학생의 평균 산소 섭취량과 평균 이산화탄소 생성량이 주어졌을 때, 총 에너지 소비량을 구하는 문제입니다.

정답: 295.2 kcal

이론명: 호흡교환율(RER)과 산소 열량당량(caloric equivalent)

먼저 호흡교환율은 분당 이산화탄소 생성량을 분당 산소 섭취량으로 나누어 구합니다. 문제에서 평균 산소 섭취량은 3.0 L·min^-1, 평균 이산화탄소 생성량은 2.7 L·min^-1로 제시되어 있으므로, 호흡교환율은 2.7 ÷ 3.0 = 0.9가 됩니다. 문제의 참고 표에 따르면 호흡교환율 0.90에서 산소 1L당 소모 열량은 4.92 kcal입니다. 그리고 20분간 총 산소 섭취량은 3.0 × 20 = 60L이므로, 총 에너지 소비량은 60 × 4.92 = 295.2 kcal가 됩니다.

이 문항에서 중요한 점은 호흡교환율을 구한 뒤 바로 끝나는 것이 아니라, 반드시 표와 연결해 열량당량을 적용해야 한다는 점입니다. 즉, 숫자를 단순 대입하는 것이 아니라 호흡교환율이 어떤 생리적 의미를 갖는지를 계산 절차 안에서 보여 주는 문제라고 이해하는 것이 좋습니다. 호흡교환율이 0.90이라는 것은 지방과 탄수화물이 혼합되어 사용되지만, 상대적으로 탄수화물 이용 비율이 더 커지고 있음을 시사합니다. 이런 해석까지 함께 떠올릴 수 있어야 이후의 ㉡과도 자연스럽게 연결됩니다.

관련 전공서 또는 학자명: 운동생리학 일반 이론, 간접열량측정법, 대사 기질 이용 해석

2-3. ㉡ 순환 과정 해설

해당 항목 요약: 호흡교환율이 1.00일 때 골격근에서 사용한 주 에너지원의 대사체 일부가 간으로 이동해 다시 에너지원으로 합성되고, 이것이 다시 골격근에서 사용되는 순환 과정의 명칭을 묻는 문제입니다.

정답: 코리 회로

이론명: 젖산 대사와 간-골격근 간 기질 순환

호흡교환율이 1.00이라는 것은 비단백질 조건에서 탄수화물 의존도가 매우 높다는 뜻으로 이해할 수 있습니다. 운동 중 해당과정이 활발해지면 골격근에서는 포도당이 분해되어 피루브산이 만들어지고, 산소 공급이나 대사 속도 조건에 따라 일부는 젖산으로 전환됩니다. 이 젖산은 혈액을 통해 간으로 이동하여 다시 포도당으로 합성될 수 있고, 이후 그 포도당이 다시 골격근에서 에너지원으로 사용됩니다. 이와 같은 간과 골격근 사이의 순환을 코리 회로라고 합니다.

이 문항이 좋은 이유는 계산 문제 뒤에 바로 생화학 개념을 이어 붙였기 때문입니다. 만약 수험생이 호흡교환율 1.00을 단순히 탄수화물 사용 정도로만 기억하고 있었다면, ㉡에서 정확한 용어를 쓰기 어렵습니다. 반대로 대사 경로까지 이해하고 있다면, 젖산이 간으로 가서 다시 포도당으로 전환되는 장면을 곧바로 떠올릴 수 있습니다. 실제 답안지에서는 코리 회로라고 간결하게 쓰는 것이 가장 안전합니다.

관련 전공서 또는 학자명: Cori & Cori, 운동대사, 탄수화물 대사

2-4. 정답 요약 표

기호	정답	이론명	핵심 근거
㉠	295.2 kcal	호흡교환율, 산소 열량당량	RER 0.90 → 4.92 kcal/L O2, 총 O2 60L
㉡	코리 회로	젖산-포도당 순환	골격근의 젖산이 간에서 포도당으로 재합성됨

2-5. 참고 문헌 블록

호흡교환율 자료와 산소 1L당 소모 열량, 코리 회로를 묻는 문항 구조는 2026학년도 전공A 3번에 제시되어 있습니다.

3. 전공A 9번 분석: 건강 체력 교실과 운동 프로그램 효과

3-1. 정답 수 및 문항 유형 안내

전공A 9번은 겉보기에 하나의 문항이지만 실제로는 세 부분으로 나누어 답해야 합니다. 첫째, 카보넨 공식을 활용해 ⓐ의 값을 구해야 하고, 둘째, 기대 효과 ㉠~㉤ 중 잘못된 두 가지를 찾아 올바르게 고쳐야 하며, 셋째, 그래프에 표시된 ⓑ와 ⓒ 호르몬의 공통된 분비선을 써야 합니다. 따라서 단순히 계산만 맞추면 되는 문제가 아니라, 운동 처방과 훈련 효과, 내분비 반응을 함께 읽어내야 하는 통합형 서술 문제입니다.

3-2. ⓐ 카보넨 공식 해설

해당 항목 요약: 15세 남학생의 안정시 심박수 75bpm, 목표심박수 140bpm이 주어졌을 때 최대 운동 강도의 몇 퍼센트인지 구하는 문제입니다.

정답: 50%

이론명: 카보넨(Karvonen) 공식, 심박수 예비량

카보넨 공식은 일반적으로 목표심박수 = 안정시심박수 + 운동강도 × (최대심박수 - 안정시심박수)의 형태로 적용합니다. 이 문항에서는 나이가 15세이므로 최대심박수는 보통 220 - 나이 공식을 적용해 205bpm으로 계산합니다. 따라서 140 = 75 + 운동강도 × (205 - 75)가 되고, 이를 정리하면 140 = 75 + 운동강도 × 130입니다. 즉 운동강도 × 130 = 65이므로 운동강도는 0.5, 다시 말해 50%가 됩니다.

이 문제는 수험생이 자주 알고도 실수하는 유형입니다. 목표심박수와 최대심박수만으로 단순 비율을 계산하면 오답이 되고, 반드시 안정시심박수를 함께 고려하는 심박수 예비량 개념을 적용해야 합니다. 카보넨 공식은 실제 운동 처방에서 매우 자주 쓰이는 방식이기 때문에, 건강 체력 교실이나 비만 청소년 대상 프로그램 같은 실천적 맥락에서 출제되기 좋습니다. 이번 문항 역시 그런 실제 적용 맥락을 잘 보여 줍니다.

관련 전공서 또는 학자명: Karvonen, 운동 처방, 심폐지구력 트레이닝

3-3. 잘못된 기대 효과 2가지 해설

해당 항목 요약: ㉠ 안정 시 산화 스트레스 감소, ㉡ 고밀도 콜레스테롤 증가, ㉢ 지방조직 혈관 신생 감소, ㉣ 안정 시 혈압 감소, ㉤ 인슐린 민감도 감소 중 잘못된 두 항목을 찾아 바르게 고쳐야 합니다.

정답: ㉢ 지방조직 혈관 신생 감소 → 지방조직 혈관 신생 증가, ㉤ 인슐린 민감도 감소 → 인슐린 민감도 증가

이론명: 유산소성 운동의 대사 건강 효과, 비만 청소년 운동 처방 효과

먼저 ㉤은 비교적 분명합니다. 전신 심폐 지구력 운동은 일반적으로 인슐린 작용을 개선하고, 골격근과 전신의 포도당 이용 효율을 높여 인슐린 민감도를 향상시키는 방향으로 작용합니다. 따라서 인슐린 민감도 감소는 잘못된 진술이고, 인슐린 민감도 증가로 고쳐야 합니다.

나머지 하나는 ㉢으로 보는 것이 타당합니다. 운동은 지방조직의 기능을 단순히 줄이는 것이 아니라, 대사적으로 더 건강한 조직 환경으로 재구성하는 방향으로 작용합니다. 이 과정에서 혈류 개선과 조직 기능 정상화, 대사적 유연성 향상과 관련된 혈관화가 긍정적으로 논의되므로 지방조직 혈관 신생 감소보다는 지방조직 혈관 신생 증가가 기대 효과로 더 적절합니다. 반면 ㉠ 안정 시 산화 스트레스 감소, ㉡ HDL 증가, ㉣ 안정 시 혈압 감소는 유산소성 운동 프로그램의 대표적인 긍정적 적응으로 이해할 수 있습니다.

이 부분은 단순 암기보다 방향성 판단이 중요합니다. 시험에서는 증감 방향을 뒤집어 두는 방식으로 출제하는 경우가 많기 때문에, 개념을 좋아진다 또는 나빠진다 수준이 아니라 무엇이 증가하고 무엇이 감소하는지까지 정확히 정리해 두어야 합니다. 실제 답안에는 기호와 함께 ㉢ 증가, ㉤ 증가처럼 분명하게 써 주는 것이 좋습니다.

관련 전공서 또는 학자명: 운동과 대사 건강, 심폐지구력 훈련, 비만 관련 운동생리학

3-4. ⓑ와 ⓒ 호르몬의 공통된 분비선 해설

해당 항목 요약: 운동 중 호르몬 반응 그래프에서 ⓑ와 ⓒ에 해당하는 호르몬의 공통 분비선을 묻는 문제입니다.

정답: 부신수질

이론명: 카테콜아민 분비와 운동 중 내분비 반응

그래프에 표시된 ⓑ와 ⓒ는 각각 에피네프린과 노르에피네프린입니다. 두 호르몬은 운동 강도와 지속 시간이 증가할수록 분비가 증가하는 대표적인 카테콜아민으로, 혈당 유지와 심혈관 반응, 에너지 동원에 중요한 역할을 합니다. 이 둘의 공통된 분비선은 부신수질입니다. 물론 노르에피네프린은 교감신경 말단과도 관련이 있지만, 내분비선이라는 문항의 표현에 가장 직접적으로 대응하는 답은 부신수질입니다.

이 문항은 그래프 자체를 해석하는 문제가 아니라, 그래프에 제시된 호르몬 이름을 바탕으로 내분비 기관까지 연결할 수 있는지를 본 문제입니다. 운동생리학에서 카테콜아민, 성장호르몬, 코르티솔, 글루카곤은 대체로 운동 중 증가하는 방향으로 이해되고, 인슐린은 감소하는 방향으로 해석되는 경우가 많습니다. 따라서 카테콜아민을 보고 곧바로 부신수질을 떠올릴 수 있어야 안정적으로 풀 수 있습니다.

관련 전공서 또는 학자명: 카테콜아민, 내분비계, 운동 중 호르몬 반응

3-5. 정답 요약 표

항목	정답	이론명	핵심 근거
ⓐ	50%	카보넨 공식	140 = 75 + 강도 × (205 - 75)
잘못된 기대 효과 1	㉢ 감소 → 증가	운동 훈련 적응	지방조직의 대사적 건강 개선 방향
잘못된 기대 효과 2	㉤ 감소 → 증가	인슐린 민감도	유산소 운동은 인슐린 민감도 향상에 기여
ⓑ와 ⓒ의 공통 분비선	부신수질	카테콜아민 분비	에피네프린, 노르에피네프린의 공통 분비선

3-6. 참고 문헌 블록

카보넨 공식 적용, 기대 효과 수정, 운동 중 호르몬 반응 해석을 묻는 문항 구조는 2026학년도 전공A 9번에 제시되어 있습니다.

4. 전공B 4번 분석: 스트레칭 기전, 근경련, 근섬유 특성

4-1. 정답 수 및 문항 유형 안내

전공B 4번은 용어 수정 1개, 빈칸 2개, 서술 1개를 요구하는 혼합형 문항입니다. 먼저 [가]에서 ㉠~㉣ 중 잘못 사용된 용어 1가지를 찾아 바로 고쳐야 하고, 다음으로 ⓐ와 ⓑ를 순서대로 써야 하며, 마지막으로 ㉤을 ㉥ ATPase의 측면에서 설명해야 합니다. 즉, 답안 수는 적어 보여도 실제로는 신경생리학, 무기질 대사, 근육 생화학을 모두 건드리는 꽤 촘촘한 문제입니다.

4-2. 잘못 사용된 용어 1가지 해설

해당 항목 요약: ㉠ 근방추, ㉡ 감마운동신경, ㉢ 전정기관, ㉣ 알파운동신경 중 잘못 사용된 용어를 찾아 바르게 고치는 문제입니다.

정답: ㉢ 전정기관 → 골지힘줄기관

이론명: 고유수용기와 자가억제 기전

근육 길이에 대한 정보를 감지하는 수용기는 근방추이고, 건에 위치하여 근육 장력이나 수축 강도를 감지하는 수용기는 골지힘줄기관입니다. 문제에서는 건에 위치한 ㉢ 전정기관은 근육의 수축 강도를 중추신경계에 전달한다고 되어 있는데, 전정기관은 귀의 평형 감각과 관련된 기관이므로 이 문맥에 맞지 않습니다. 따라서 ㉢은 골지힘줄기관으로 고쳐야 합니다.

이 문항은 용어 하나를 바꾸는 문제처럼 보여도, 실제로는 수용기의 위치와 기능을 정확히 구분할 수 있는지를 확인하는 문제입니다. 근방추는 근육 길이 변화와 신장 반사를, 골지힘줄기관은 장력 변화와 자가억제를 떠올리게 해야 합니다. 이런 기본 구분이 정확해야 스트레칭, 근경련, 근피로, 운동 조절 관련 문항을 안정적으로 풀 수 있습니다.

관련 전공서 또는 학자명: 신경근 조절, 고유수용기, 신장 반사

4-3. ⓐ와 ⓑ 해설

해당 항목 요약: ⓐ는 근경련과 관련된 무기질, ⓑ는 TypeⅠ 근육에 더 많이 존재하는 산소 결합 단백질을 묻습니다.

정답: ⓐ 마그네슘, ⓑ 미오글로빈

이론명: 무기질 대사와 산소 저장 단백질

ⓐ는 원자량이 24.305이고, 다량무기질이며 50% 이상이 골격에 저장되고, 근육 이완과 ATP 대사, 여러 효소의 활성에 관여한다고 했습니다. 이 설명은 마그네슘에 정확히 해당합니다. 운동 중 전해질 불균형은 근경련의 한 원인이 될 수 있으며, 마그네슘 결핍은 신경근 흥분성 조절 이상과 연결되어 근경련과 관련지어 설명되곤 합니다.

ⓑ는 골격근에서 볼 수 있고 산소와 결합하는 단백질이며, 근육세포막에서 미토콘드리아로 산소를 운반하고 운동 시작 시 부족한 산소를 보완하는 산소 저장고 역할을 한다고 했습니다. 이것은 미오글로빈입니다. TypeⅠ 근섬유는 산화적 대사 능력이 높고 모세혈관, 미토콘드리아, 미오글로빈 함량이 많은 것이 특징이므로, TypeⅡ에 비해 미오글로빈이 많다는 설명도 자연스럽게 연결됩니다.

이 두 빈칸은 각각 무기질과 단백질을 묻고 있지만, 공통적으로 근육 기능 유지와 산소 이용 효율이라는 운동생리학의 핵심 주제에 맞닿아 있습니다. 시험에서는 이렇게 설명문으로 개념을 우회 제시한 뒤 정확한 용어를 쓰게 만드는 방식이 자주 나오므로, 특징을 보고 용어를 떠올리는 연습이 필요합니다.

관련 전공서 또는 학자명: 마그네슘 대사, 미오글로빈, 근섬유 유형 이론

4-4. ㉤ 최대수축속도 차이 해설

해당 항목 요약: 근육의 유형별로 최대수축속도가 다른 이유를 ㉥ ATPase의 측면에서 서술하는 문제입니다.

정답 요지: 근육 유형마다 미오신 ATPase의 양과 형태, 활성 수준이 달라 ATP 분해 속도가 다르므로 최대수축속도도 달라진다. 일반적으로 TypeⅡ 근육은 TypeⅠ 근육보다 ATPase 활성과 빠른 동형이 더 발달해 최대수축속도가 더 빠르다.

이론명: 근수축 속도와 미오신 ATPase 활성

근육의 최대수축속도는 단순히 근육의 크기만으로 결정되지 않습니다. 수축 과정에서 교차가교가 얼마나 빠르게 형성되고 분리되느냐가 중요한데, 이 과정은 미오신 머리 부분의 ATPase 활성과 직접 관련됩니다. ATPase가 ATP를 더 빠르게 분해할수록 교차가교 순환 속도가 빨라지고, 그 결과 근수축 속도도 빨라집니다.

그래서 일반적으로 TypeⅡ 근섬유는 TypeⅠ보다 ATPase 활성이 높고, 빠른 수축에 적합한 특성을 지니므로 최대수축속도가 더 빠릅니다. 반대로 TypeⅠ 근섬유는 ATPase 활성이 상대적으로 낮아 수축 속도는 느리지만 피로 저항성과 산화 대사 능력은 더 우수합니다. 이 문항은 결국 근섬유 분류를 형태적 구분이 아니라 생화학적 차이로 설명할 수 있는지를 보는 문제라고 할 수 있습니다.

실제 답안에서는 근육 유형별로 미오신 ATPase의 양과 형태가 달라 ATP 분해 속도가 다르므로 최대수축속도가 다르다라고 쓰고, 이어서 TypeⅡ가 TypeⅠ보다 더 빠르다까지 붙여 주면 훨씬 안정적인 답안이 됩니다.

관련 전공서 또는 학자명: 미오신 ATPase, 근섬유 유형 분류, 근수축 생화학

4-5. 정답 요약 표

항목	정답	이론명	핵심 근거
잘못된 용어	㉢ 전정기관 → 골지힘줄기관	고유수용기	건에 위치해 장력을 감지하는 수용기는 골지힘줄기관
ⓐ	마그네슘	무기질 대사	원자량 24.305, 근육 이완과 ATP 대사 관여
ⓑ	미오글로빈	산소 저장 단백질	TypeⅠ 근육에 더 많고 산소 저장고 역할 수행
㉤	근육 유형별 ATPase 차이로 최대수축속도 차이 발생	미오신 ATPase	TypeⅡ가 TypeⅠ보다 ATPase 활성 높아 수축속도 빠름

4-6. 참고 문헌 블록

고유수용기, 마그네슘, 미오글로빈, ATPase 관련 서술 구조는 2026학년도 전공B 4번 문항에 제시되어 있습니다.

5. 세 문항을 관통하는 운동생리학 핵심 포인트

이번 2026 운동생리학 문항을 함께 보면, 출제자는 단순 지식 암기보다 연결 능력을 더 중요하게 보고 있다는 사실이 분명해집니다. 전공A 3번에서는 호흡교환율이라는 수치 하나를 통해 기질 이용과 열량 계산, 그리고 코리 회로까지 연결해야 했습니다. 전공A 9번에서는 심박수 계산 공식을 실제 운동 처방 장면에 적용한 뒤, 다시 그 운동 프로그램이 가져올 수 있는 생리적 적응과 호르몬 반응까지 판단하게 했습니다. 전공B 4번에서는 신경 조절 장치인 고유수용기, 근경련과 관련된 무기질, 근육의 산소 저장 단백질, 근수축 속도에 영향을 주는 ATPase까지 한 문항 안에 촘촘하게 배치했습니다.

이런 흐름은 앞으로의 운동생리학 기출을 준비할 때도 매우 중요한 힌트를 줍니다. 공식만 외우고, 용어만 암기하는 식의 공부는 실제 시험장에서 응용형 문항에 약할 수밖에 없습니다. 예를 들어 호흡교환율을 알고 있다면 숫자를 계산하는 것에서 그치지 말고, 그 값이 어떤 대사 기질 사용과 연결되는지까지 떠올릴 수 있어야 합니다. 또 카보넨 공식을 안다면 심박수 계산에 그치지 말고, 왜 안정시심박수를 포함해야 하는지, 이것이 실제 운동 처방에서 어떤 의미를 갖는지도 함께 설명할 수 있어야 합니다.

결국 이번 2026 운동생리학 문항은 각각 다른 소재를 다루면서도 공통적으로 한 가지를 요구합니다. 바로 생리학 개념을 살아 있는 운동 장면 속에서 읽고 해석하는 힘입니다. 이 관점으로 기출을 정리해 두면, 다음 시험에서 비슷한 개념이 다른 종목이나 다른 상황으로 바뀌어 나오더라도 훨씬 안정적으로 대응할 수 있습니다.

6. 문항 요약표와 최종 정답 정리

6-1. 문항 요약표

번호	정답 수	문항 유형	핵심 이론	근거 요약
전공A 3	2개	계산형 단답	호흡교환율, 열량당량, 코리 회로	RER 0.90을 구하고, 산소 1L당 소모 열량을 적용해 총 에너지 소비량을 산출함
전공A 9	4개 요소	계산+판별+개념 연결	카보넨 공식, 훈련 적응, 카테콜아민 분비	목표심박수로 운동 강도를 구하고, 잘못된 기대 효과 2개와 공통 분비선을 판별함
전공B 4	4개 요소	용어 수정+빈칸+서술	고유수용기, 마그네슘, 미오글로빈, 미오신 ATPase	잘못된 생리학 용어를 고치고, 근경련 원인과 근섬유 유형별 특성을 연결해 설명함

6-2. 최종 정답 정리

문항	최종 정답
전공A 3	㉠ = 295.2 kcal, ㉡ = 코리 회로
전공A 9	ⓐ = 50%, 잘못된 항목 = ㉢ 감소→증가, ㉤ 감소→증가, ⓑ·ⓒ 공통 분비선 = 부신수질
전공B 4	잘못된 용어 = ㉢ 전정기관→골지힘줄기관, ⓐ = 마그네슘, ⓑ = 미오글로빈, ㉤ = ATPase의 양과 형태 차이로 최대수축속도 차이 발생

7. 참고 문헌

• 한국교육과정평가원. (2025). 2026학년도 중등학교교사 임용후보자 선정경쟁시험 체육 전공A.
• 한국교육과정평가원. (2025). 2026학년도 중등학교교사 임용후보자 선정경쟁시험 체육 전공B.
• 교육부. (2022). 체육과 교육과정.
• 교육부. (2022). 2022 개정 교육과정 총론 해설: 고등학교.
• 대한미디어. 스포츠지도사 운동생리학.

※ 기출문제 원문 및 해설과 관련한 공식 자료는 한국교육과정평가원 기출문제 제공 페이지(https://www.kice.re.kr/boardCnts/list.do?boardID=1500212&searchStr=&m=030306&s=kice)를 참고해 다시 확인하시기 바랍니다.

※ 체육과 교육과정 관련 문항 분석 시에는 국가교육과정정보센터(https://ncic.re.kr/index.cs) 자료를 함께 참고하면 더 정확하게 정리할 수 있습니다.

※ 본 글은 학습과 정리를 돕기 위한 개인적인 해설 자료이며, 문항 분석에 오류가 있을 수 있음을 참고하시기 바랍니다.